Día de Halloween

Todos los años se celebra en nuestro instituto el día de Halloween y este año no podía ser diferente. La mayoría de los profesores contribuimos de una u otra manera a que esta celebración anglosajona, cada vez más popular en nuestro país, se lleve a cabo todos los años en nuestro centro pero, obviamente, no podemos olvidar el gran esfuerzo y trabajo que algunos de nuestros alumnos del instituto y, en particular, el Departamento de Educación Plástica realizan para que este día resulte tan espectacular, original y divertido como el de este año. Desde el periódico queremos agradeceros a todos esa magnífica labor y como muestra de ello hemos querido dedicarle uno de nuestros artículos.

A continuación, os presentamos una pequeña historia de los orígenes de Halloween y algunas de las fotografías que se hicieron en este divertido día a lo largo de toda la jornada.

Historia de Halloween

Como otras muchas fiestas, Halloween ha cambiado a lo largo de la historia. Hace 2.000 años, en Irlanda y en distintas partes del norte de Francia vivían los Celtas. Para ellos, el día de Año Nuevo era el 1 de noviembre y creían que la víspera , la del 31 de octubre, era la noche de los vivos y los muertos.

Hace más de 1.000 años la Iglesia cristiana adoptó el 1 de noviembre como el Día de Todos los Santos, en inglés All Hallows. La noche anterior a All Hallows se llamaba Hallow’s Eve y poco a poco con las ya conocidas contracciones, tan acostumbradas en el Inglés, esto pasó a ser "All Hallow E'en" y, finalmente, "Halloween".

Como los Celtas, los europeos también creían que los muertos visitarían el mundo de los vivos en Halloween . Pensaban que los espíritus les harían daño, así que empezaron a disfrazarse para pasar desapercibidos como fantasmas o criaturas malvadas.

La tradición de Halloween se importó a América con los emigrantes europeos, aunque algunas de sus tradiciones cambiaron. Por ejemplo, en Europa el día de Halloween la gente hacía linternas con nabos, mientras que en América se hacían con calabazas, ya que éstas eran más comunes. De ahí el nombre de Jack ‘o Lanterns.

Hoy día, Halloween no está considerada como una fiesta religiosa, sino más bien un día de diversión para los niños. Se disfrazan como se hacía antaño y en vez de preocuparse por los malos espíritus van de casa en casa diciendo: “¡Truco o trato!”. La mayoría solemos ofrecerles bien caramelos o alguna que otra chuchería.

History of Halloween

Like many other holidays, Halloween has evolved and changed throughout history. Over 2,000 years ago people called the Celts lived in what is now Ireland, the UK, and parts of Northern France. November 1 was their New Year's Day. They believed that the night before the New Year (October 31) was a time when the living and the dead came together.

More than a thousand years ago the Christian church named November 1 All Saints Day (also called All Hallows.) This was a special holy day to honour the saints and other people who died for their religion. The night before All Hallows was called Hallows Eve. Later the name was changed to Halloween.

Like the Celts, the Europeans of that time also believed that the spirits of the dead would visit the earth on Halloween. They worried that evil spirits would cause problems or hurt them. So on that night people wore costumes that looked like ghosts or other evil creatures. They thought if they dressed like that, the spirits would think they were also dead and not harm them.

The tradition of Halloween was carried to America by the immigrating Europeans. Some of the traditions changed a little, though. For example, on Halloween in Europe some people would carry lanterns made from turnips. In America, pumpkins were more common. So people began putting candles inside them and using them as lanterns. That is why you see Jack 'o lanterns today.

These days Halloween is not usually considered a religious holiday. It is primarily a fun day for children. Children dress up in costumes like people did a thousand years ago. But instead of worrying about evil spirits, they go from house to house. They knock on doors and say "trick or treat." The owner of each house gives candy or something special to each trick or treater

Vídeos de la cena de 2º de Bachillerato

Cena despedida 2º Bachillerato

¡Delgado Hernández sano! (3º ESO, grupo flexible 1)

Hoy, 16 de Mayo, en el I.E.S. Delgado Hernández, en Bollullos Par del Condado, la A.M.P.A ha organizado un desayuno sano y gratuíto para todos los alumnos y personal del centro. Este evento ha tenido lugar en el patio del instituto durante la hora del recreo.
Todos hemos podido disfrutar de un rico desayuno constituido por pan de la sierra con aceite de oliva y azúcar o con jamón york y queso, acompañado por jugosas fresas del Condado. La idea ha sido muy bien acogida en el centro con una gran participación. El objetivo de este dasayuno es promover una dieta sana, rica, equilibrada y variada entre los estudiantes.
Por último, comentar que la televisión local Telecondado se ha hecho eco de la noticia y ha acudido al centro para inmortalizar este acontecimiento.

Today, 16th May, in the I.E.S. Delgado Hernández, in Bollullos Par del Condado, the A.M.P.A. have organised a healthy and free breakfast for every student and staff of the school. This event has taken place in the playground of the school during the breaktime. All of us have enjoyed a tasty breakfast formed by bread with olive oil and sugar or a ham and cheese sandwich with juicy strawberries of El Condado. The idea has been welcomed very well by the school with a great participation. The objective of this event is to get students have a healthy, rich, balanced and varied diet among students. Finally, we can add that the local television Telecondado has heard the piece of news and they come to the school to immortalize this moment.

Fiesta de la Primavera (Elena García, 4ºESOB)

El pasado día 25 de Abril se celebró en el instituto la Fiesta de la Primavera. De entre todas las actividades extraescolares ésta es una de las que más gusta a los alumnos. Fueron muchas las actividades que se realizaron, entre ellas:
-Exhibición de graffiti en los muros del patio. Comenzó a las 11 y lo realizaron varios jóvenes, uno de los cuales, Sam, alumno del instituto. Ésta es una actividad que lleva ya varios años realizándose. De hecho, se tuvo que borrar un grafitti para dibujar éste.
-Partido de fútbol entre profesores y alumnos. Durante unas semanas antes, los alumnos del centro estuvieron haciendo competiciones de fútbol durante el recreo y el grupo de alumnos ganador fue el que luego jugó con los profesores.

-Competiciones de tenis de mesa en el gimnasio.
-Elaboración de creps y pancakes en la cocina del centro. Profesoras del Departamento de Francés e Inglés, además de otros, estuvieron haciendo creps (propios de los franceses) y pancakes (de los ingleses) para todas aquellas personas que quisieran. Esta actividad también hace muchos años que se realiza, considerada ya como una tradición del instituto en este día.
-Conciertos de hip-hop: Templarios de la Rima, Nueva Raza, Rivo está compuesto por alumnos del instituto: Rubén y Adrián (como DJs) ambos de segundo de Bachillerato.
-Proyección del corto que realizaron alumnos del instituto en el Salón de Actos.
A la 1 ya había finalizado la Fiesta de la Primavera. La opinión pública es que estuvo bien, aunque gustaría que volviese a ser como lo era antes, pues los principios de esta fiesta eran más divertidos: se ponía una barra y los alumnos se lo pasaban mejor, no obstante, estuvo bien.

Nuestro periódico en las Jornadas de Autoformación del Profesorado.

El fin de semana del 18 y 19 de abril estuvimos en Matalascañas en unas Jornadas dirigidas al profesorado para exhibir y explicar a otros docentes algunas de las actividades que se desarrollan en nuestro centro como el Logicón, las aulas virtuales, el corto ganador del concurso "Jóvenes Reporteros", algunas obras de los chicos del Bachillerato de Arte y, por supuesto, nuestro periódico, El Intruso. Allí aprovechamos para comentar a otros profesores cómo había surgido la idea del periódico, enseñamos todas las secciones y hablamos sobre la implicación de alumnos y profesores en el proyecto, así como los diferentes contenidos y noticias que elaboran los alumnos de nuestro centro para ser publicados en El Intruso.

Dos de nuestros mejores reporteros, Delia y Sergio de 2ºde Bachillerato D, estuvieron acompañándonos para exponer también su punto de vista sobre su trabajo en el periódico. Muchas gracias a los dos.

Nuestro Instituto gana el certamen de cortos "Jóvenes reporteros". ¡Enhorabuena a los premiados! (Entrevistamos a los ganadores en Hablamos con...).

Así hablaban de nosotros en los medios:

Un instituto de Bollullos, ganador andaluz del certamen 'Jóvenes reporteros'
Mario Asensio

*El IES Delgado Hernández hizo un vídeo sobre 'El agua y su ecología'.
*El concurso pretende fomentar la creatividad y comunicación.
*Han participado 320 alumnos andaluces de entre 12 y 16 años.

El Instituto de Enseñanza Secundaria Delgado Hernández, de Bollullos del Condado, representará a Andalucía en la fase nacional de la tercera edición del certamen ‘Jóvenes reporteros', actividad dirigida a fomentar la creatividad y la capacidad de comunicación de los jóvenes, el trabajo en equipo de los jóvenes a través de las nuevas tecnologías.

El centro educativo onubense ha logrado el primer premio regional con la realización de un cortometraje que comenzaba con la lectura de un poema en el que su autor describía su percepción del concepto del agua. Después se ofrecen entrevistas con las distintas visiones de los propios alumnos y acaba con una canción que invita a la reflexión sobre la importancia del agua.

El vídeo ganador tiene un poema, entrevistas y una canción. En esta tercera edición han participado 320 alumnos andaluces de entre 12 y 16 años, 20 por cada centro seleccionado, quienes han presentado un vídeo de entre uno y cuatro minutos de duración que tenga como tema central 'El agua y su ecología'. Para ello, Panasonic ha facilitado a cada uno de los 16 institutos participantes un completo equipo audiovisual de tal modo que, los alumnos han tenido que producir, realizar y editar sus propios vídeos.

Tras el instituto bollullero se han hecho con el segundo y tercer premio respectivamente, el IES La Janda de Vejer de la Frontera (Cádiz) y el IES Martín Rivero de Ronda (Málaga). Los alumnos del centro gaditano muestran en su trabajo un breve recorrido por los elementos arquitectónicos del entorno vinculados a la cultura del agua para concluir con una reflexión sobre la necesidad de respetar este recurso natural y su ciclo, mientras que los malagueños pretenden hacer ver que el agua es la propia vida, y por ello debemos ser consecuentes con nuestro comportamiento con respecto a ella.

Este certamen ha sido puesto en marcha por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y Panasonic España y también se ha llevado a cabo de forma simultánea en otras 15 escuelas de la Comunidad de Madrid y 10 de Cataluña. Un jurado formado por distintas personalidades de los medios de comunicación y de la enseñanza han sido los encargados de premiar a los mejores vídeos. El centro que resulte ganador en España, participará en el concurso a nivel mundial en el que competirá con otras escuelas de Asia/Pacífico, Oceanía, Europa, Estados Unidos y Japón.

El concurso 'Jóvenes Reporteros' tiene su origen en el concurso Kid Witness News, que nació en Estados Unidos promovido por Panasonic USA. En el año 2003 el proyecto amplió sus premios con la categoría de Mejor Vídeo Internacional, lo que permitió a centros educativos de otras regiones presentar sus vídeos.

Fuente: 20 minutos.